ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO 4º ESO: Unidad 1.La Economía una ciencia útil

Empezamos un nuevo curso tenemos que adaptar la materia a la nueva ley -LOMLOE-. Este año vamos a disfrutar aprendiendo cómo funciona la economía, además tenemos la posibilidad de desarrollar un proyecto emprendedor. En este primer tema hablaremos de conceptos básicos y sobre cuál es la función principal de la Economía como ciencia social: Ayudar a la eliminación de la pobreza. Como dice José Luis Sampedro, "Economía somos todos", cada una de nuestra decisiones y actos influyen.

Os dejo la unidad 1. La Economía una ciencia útil. Ver unidad...

¿Para qué puede servirte estudiar Economía? Es un conocimiento práctico que puede ayudarte a resolver problemas, a entender la realidad que nos rodea y a mejorarla. Además te va a permitir tener criterio propio sobre muchos aspectos de la actualidad, y tomar decisiones.

También os voy a dejar el enlace a la presentación para el desarrollo de la unidad 1. Ver presentación...

Otras actividades:

Inventario de la Unidad 1

Actividad de evaluación:

Desafíos del siglo XXI. Ver presentación...
Algunas causas. Ver presentación...
Algunas soluciones. Ver presentación...

Os dejo unos vídeos explicativos de la Frontera de posibilidades de producción por si os ha quedado alguna duda:

Coste de oportunidad y FPP: Ver vídeo tutorial.
Vídeo FPP y un ejercicio resuelto. Ver video tutorial...
Otra explicación. Ver video...

El término economía proviene del griego y significa “la administración de la casa” (eco= casa; nomos= administración), en realidad los hogares y las economías tienen mucho en común: hay que decidir sobre ingresos y gastos, qué bienes comprar, como repartimos las tareas… En general la mayoría de los actos humanos tienen componentes económicos. Así la economía nos ayuda responder a preguntas como:

ü ¿Por qué sube o baja la Bolsa?

ü ¿Por qué 1.000 euros pueden valer hoy menos que dentro de 10 años?

ü ¿Por qué en unos sitios se siguen dietas de adelgazamiento y en otros miles de personas mueren de hambre?

ü ¿Por qué estamos en crisis? o ¿Cómo podemos evitar el deterioro medioambiental?

Inmensa desde el espacio pero solo una parte infinitesimal del cosmos, la Tierra es la casa del ser humano, junto con otros seres vivos. Y toda casa, sea grande o pequeña, ha de ser gestionada, máxime cuando somos más de 7.000 millones de habitantes.

Así la disciplina económica tiene un importante papel para la conservación y mejora del sistema natural: “Ecologizar la Economía”, aplicando principios para que el sistema económico funcione en equilibrio con los sistemas que soportan la vida. La Economía debe tratar de asignar eficientemente todos los recursos de la biosfera.

LA DICTADURA DEL HAMBRE

Señala posibles causas y consecuencias de la pobreza. 2. Plantea 2 soluciones posibles 3. ¿Crees que la pobreza es un problema de todos o sólo del que la padece? ¿Por qué? 4. ¿Tú puedes hacer algo en este instante para su solución? 5. ¿Qué relación hay entre la pobreza y medio ambiente? 5. ¿Es un problema de escasez o de desigualdad? Haz un breve comentario.

POLLO A LA CARTA

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN: VAMOS AL CINE

DOCUMENTAL COMPRAR, TIRAR, COMPRAR.

Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la obsolescencia programada?

2. ¿A quién beneficia? ¿A quién perjudica? ¿Por qué?

3. ¿Sabes qué es la obsolescencia percibida?

4. Haz un comentario personal relacionando aspectos estudiados en la unidad

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

GUIÓN PARA EL COMENTARIO DE LOS VÍDEOS

Introducción: título del comentario - usa la creatividad
Breve resumen con las ideas fundamentales: podemos ver causas, consecuencias, soluciones, punto de vista del autor... Puedes incluir un mapa creativo como resumen con las ideas creativa.
Responder a las preguntas si aparecen
Reflexión personal: reflexión, aspectos positivos y negativos, soluciones, errores que plantea... todo según tu punto de vista y relacionándolo con lo estudiado.
La frase o idea que más te ha gustado y por qué.
Conclusión
Anexo con información adicional si tú quieres investigar más sobre el tema. No se trata de copiar sino leer información e incluirla.